Enseñanza del Derecho: ejercicio crítico de la profesión e impacto social

Seminario en línea | Del 23 de abril de 2018 al 17 de junio de 2018

Imparte Marina Almeida Correa

Nivel: Aproximación

¿Qué relaciones hay entre la enseñanza del derecho y el despliegue del poder del Estado?
¿Qué corrientes críticas han surgido en América Latina para repensar el derecho y las profesiones jurídicas?
¿De qué manera el ejercicio de las profesiones jurídicas puede impactar positivamente la sociedad latinoamericana?

La enseñanza del derecho en América Latina es parte de la historia del desarrollo de los Estados-Nación en la región, ya que el ejercicio de las profesiones jurídicas fue y sigue siendo de fundamental importancia para engendrar poder en estos Estados, puesto que el despliegue de su ejercicio repercute directamente en el funcionamiento del aparato estatal y, por ende, de la sociedad.

No obstante, si el derecho tiene que responder a las transformaciones que afectan local y globalmente a nuestras sociedades, la formación de profesionales jurídicos debe también acompañar dichas mudanzas, para que estos tengan capacidad de identificación y análisis de las problemáticas sociales que afectan a las relaciones jurídicas, y puedan ejercer la profesión efectivamente acompañando las transformaciones de su entorno.

En el actual contexto latinoamericano, donde las transformaciones sociales recientes lograron cambiar también las relaciones jurídicas, una enseñanza crítica puede contribuir a que el ejercicio de las profesiones jurídicas tenga un verdadero impacto social en nuestra realidad.

La propuesta de este seminario es problematizar las formas tradicionales de enseñanza del derecho, poniendo en cuestión la diversidad de teorías que lo explican y justifican, para repensar las relaciones jurídicas desde una perspectiva crítica. A partir del análisis de manera articulada del contexto histórico y político en el que surgen las diversas posturas críticas al derecho, y su uso alternativo por funcionarios públicos y abogados en nuestra región, el seminario proporcionará herramientas metodológicas para una comprensión crítica del derecho y para el ejercicio de las profesiones jurídicas con impacto social en América Latina.

Objetivo:

Discutir y reflexionar críticamente en torno a la tradicional enseñanza del derecho a través de un enfoque crítico, que permita problematizar el ejercicio de las diversas profesiones jurídicas y conocer experiencias del ejercicio de la profesión, propiciando herramientas capaces de impactar positivamente la actividad de los juristas y, por ende, la realidad de las sociedades latinoamericanas.

Programa de la actividad:

  1. Las facultades de Derecho y la conformación del poder estatal en América Latina

El objetivo de esta sesión es comprender la relación entre la creación de las facultades de Derecho en América Latina con el desarrollo de los Estados independientes, para discutir el papel de la enseñanza del derecho en el despliegue de los Estados-Nación en esta región.

  1. Desmitificando el derecho para un ejercicio crítico de la profesión. Parte 1: Derecho, poder y hegemonía

El objetivo de esta sesión es problematizar los conceptos de derecho utilizados en la enseñanza jurídica para, desde una visión crítica, relacionar su desarrollo con la hegemonía del ejercicio del poder estatal.

  1. Desmitificando el derecho para un ejercicio crítico de la profesión. Parte 2: Las corrientes de crítica jurídica en América Latina

Esta sesión tiene como objetivo proporcionar un panorama general de los aportes críticos desarrollados en América Latina sobre el derecho y las relaciones jurídicas en nuestras sociedades.

  1. El ejercicio de la profesión con impacto social. Parte 1: Los funcionarios públicos

El objetivo de esta sesión es analizar de manera articulada el contexto histórico y político en el cual los funcionarios públicos han desarrollado un ejercido de la profesión con impacto social en América Latina.

  1. El ejercicio de la profesión con impacto social. Parte 2: Los abogados y defensores de derechos humanos

En esta sesión se buscará proporcionar el panorama de desarrollo del ejercicio de la abogacía como activismo judicial, y cómo analizar los límites y posibilidades del ejercicio jurídico de defensa de los derechos humanos.

  1. El derecho más allá del Estado. Parte 1: El pluralismo jurídico como realidad en América Latina

El objetivo de esta sesión es ampliar el panorama de la juridicidad en América Latina, demostrando la existencia concreta y real de otros sistemas jurídicos que coexisten con el derecho moderno, con el objetivo de repensar qué es lo jurídico y las distintas formas de su ejercicio.

  1. El derecho más allá del Estado. Parte 2: El reconocimiento constitucional del pluralismo jurídico en América Latina

Esta sesión está dedicada al análisis de las nuevas constituciones latinoamericanas y del reconocimiento constitucional al pluralismo jurídico existente en la región, y demostrar sus impactos, límites y posibilidades desde el derecho de las naciones y pueblos indígenas.

  1. Metodología de análisis de los textos jurídicos para una crítica de la normatividad estatal vigente

Esta sesión busca proporcionar herramientas metodológicas para análisis y problematización de la normatividad estatal vigente, con el objetivo de demostrar nuevas posibilidades para enseñar el derecho.

Bibliografía:

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Correas, O. Kelsen y Gramsci o de la eficacia como signo de hegemonía. México. Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM, 1992.

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Lander, E. (ed.). La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales, perspectivas latinoamericanas. Caracas: Unesco-Iesalc / Faces / UCV, 2000. Versión en portugués. Colección sur-sur, Clacso. Buenos Aires. Argentina. 2005. Disponible en http://biblioteca.clacso.edu.ar.

Melgarito R., A. G. “El derecho como campo de batalla. Un enfoque socio-semiológico del pluralismo jurídico transcapitalista en el contexto del nuevo constitucionalismo latinoamericano”. Tesis para obtener el grado de doctora en Derecho. Facultad de Derecho, UNAM. México, 2016.

Novoa Monreal, E. “Crítica del contenido de la enseñanza del Derecho”. En Derecho, política y democracia. Bogotá: Ed. TEMIS, 1983.

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Tribunal Constitucional Plurinacional. Sistematización de la Jurisprudencia Constitucional Plurinacional. 2012-2015. Tomo III. TCP. Sucre, Bolivia, 2015.

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Wolkmer, A. C. Tendencias del pensamiento crítico del derecho en América Latina. Borrador. 2012.

Modalidad: en línea. Las sesiones no transcurren en tiempo real ni en un horario fijo, pero se calcula que la carga aproximada de trabajo es de 40 horas.
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Inscripción:
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México y Latinoamérica 

Donativo total
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$2,000 (aprox $107USD) Estudiantes, maestros y tercera edad

$1,500 (aprox $80USD) Costo total de este seminario a partir de la tercera actividad cursada en 17 al pagar en una sola exhibición

Norteamérica

Donativo total
$220USD

 
180 USD Estudiantes, maestros y tercera edad, con credencial vigente

130 USD Costo total de este seminario a partir de la tercera actividad cursada en 17 al pagar en una sola exhibición

Europa

Donativo total
190€

 
€150 Estudiantes, maestros y tercera edad, con credencial vigente

€110 Costo total de este seminario a partir de la tercera actividad cursada en 17 al pagar en una sola exhibición

Pronto pago -20%: Al pagar el monto total en una sola exhibición antes del  27 de abril de 2018.

También puedes realizar el donativo en tres partes:

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$60 USD

40 €

Fecha límite: 18 de abril de 2018

Primer pago

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$80 USD

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Fecha límite: 30 de abril de 2018

Segundo pago

$900 (aprox $48USD)

$80 USD

75 €

Fecha límite:  28 de mayo de 2018

Estudiantes

Inscripción

$600 (aprox $32USD)

$60 USD

40€

Fecha límite: 18 de abril de 2018

Primer pago

$700 (aprox $45USD)

$60 USD

55 €

Fecha límite: 30 de abril de 2018

Segundo pago

$700 (aprox $45USD)

$60 USD

55 €

Fecha límite: 28 de mayo de 2018

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