Javier Sigüenza Reyes

Es licenciado y maestro en filosofía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Ha realizado estudios en esta misma área en la Universidad Complutense de Madrid. Y estancias de investigación en la Freie Universität Berlin y la Albert-Ludwigs-Universität Freiburg. Ha dado cursos en el área de Filosofía de la Historia, Estética y Estudios Latinoamericanos en la Facultad de Filosofía y … Leer más

Javier Gómez Monroy

Estudio la licenciatura en Sociología en la Facultad de Ciencias Políticas y Social de la UNAM. Ha sido asistente de investigación y profesor adjunto durante 4 semestres en el Centro de Estudios Latinoamericanos, donde impartió clases de “Sociología latinoamericana: temas actuales” e “Introducción al conocimiento de América Latina y el Caribe”. Colaboró como investigador en el proyecto “Cultura Pública”, del … Leer más

Javier Avila Carbajal

Trayectoria. Javier Avila, estudió Sociología (UNAM) y Psicología (UIA). Se ha desempeñado como docente en Ciencias Cognitivas y Epistemología en diferentes universidades públicas y privadas de la Ciudad de México. En 2014-15 trabajó como investigador sobre Pensamiento Visual Contemporáneo en Bogotá, Colombia. Ha publicado, dictado conferencias y seminarios sobre Pensamiento Complejo y Epistemología. Actualmente estudia el doctorado en Transdisciplina (CINVESTAV). … Leer más

XXV coloquio internacional Arte y “discapacidad”: de la norma al nombre

              XXV Coloquio internacional de 17, Instituto de Estudios Críticos, en colaboración con la Biblioteca Vasconcelos, el Laboratorio Arte Alameda, el Centro Cultural Brasil-México y el British Council México  Argumento ¿Por qué consideramos a algunos creadores como “artistas con ‘discapacidad’” y a otros sin más como artistas (aunque también vivan con alguna “discapacidad”)? ¿Bajo qué condiciones el peso … Leer más

XXIV Coloquio. Silabario de un futuro irreversible

XXIV Coloquio internacional de 17, Instituto de Estudios Críticos, en colaboración con el Centro Nacional de las Artes, el Centro de Cultura Digital,  el Laboratorio Arte Alameda y el Grupo ETC Proyecto beneficiario del PADID 2017 Argumento Eugenio Polgovsky, in memoriam ¿Cómo articular las preguntas y los enormes desafíos políticos, tecnológicos, ambientales y subjetivos que actualmente se nos agolpan? ¿Cómo abrir frente … Leer más

Filosofía de la historia, crisis y crítica

Este seminario forma parte del Posgrado en Teoría Crítica ciclo escolar 2018-2 Imparte Javier Sigüenza Nivel: Profundización 1. ¿Cuál es el vínculo entre la filosofía de la historia y los conceptos de crisis y crítica? Exponga con alguno de los autores comentado en el curso (Mar, Engels, Benjamin, Adorno, Horkheimer o Debord). 2. ¿Cuál es la relación entre la concepción materialista de la historia y ... Leer más

Dialéctica de la cultura. Benjamin y Adorno: un diálogo interrumpido.

Este seminario forma parte del Posgrado en Teoría Crítica ciclo escolar 2017-2 Seminario en línea Imparte Javier Sigüenza Nivel: Profundización El seminario propone explorar la cuestión del arte y la cultura a partir de dos autores fundamentales de la Teoría crítica: Walter Benjamin y Theodor W. Adorno. Para ello, analizaremos dos textos sustanciales de estos pensadores: La obra de arte ... Leer más

XX Coloquio Improvisar en tiempos atroces

XX coloquio internacional de 17, Instituto de Estudios Críticos Del miércoles 13 al sábado 16 de enero, 2016 Ciudad de México Pensar la coyuntura nacional e internacional. Contemplar lo que actualmente arrastran nombres como “Egipto”, “Francia”, “Ruanda”, “Venezuela”, “Ecuador”, “México”. Valerse de ellos como mirillas para precisar lo que hoy tiene lugar en las latitudes más inquietantes. Revisar nuestras respuestas, … Leer más

Certificado en Teoría Crítica

Coordina Guillermo Pereyra ¿Qué es la teoría crítica y cuál es su naturaleza? ¿Cuál es la genealogía intelectual de la teoría crítica contemporánea? ¿Cuáles son las principales escuelas y nociones de las ciencias del lenguaje pertinentes para la teoría crítica? Presentación El Certificado en Teoría Crítica de 17, Instituto de Estudios Críticos es una ventana para reconocer y comenzar a ... Leer más

Posgrado en Teoría Crítica

.vc_custom_1485195990576{margin-top: 10px !important;margin-right: 10px !important;margin-bottom: 10px !important;margin-left: 10px !important;border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;border-left-color: #dedede !important;border-left-style: solid !important;border-right-color: #dedede !important;border-right-style: solid !important;border-top-color: #dedede !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-color: #dedede !important;border-bottom-style: solid !important;}.vc_custom_1499184829391{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;border-left-color: #e21825 !important;border-left-style: solid !important;border-right-color: #e21825 !important;border-right-style: solid !important;border-top-color: #e21825 !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-color: #e21825 !important;border-bottom-style: solid !important;}.vc_custom_1462325283809{padding-right: 5% !important;padding-left: 5% ... Leer más

Walter Benjamin y los problemas de la “filosofía de la historia”

Imparte Javier Sigüenza Reyes ¿Cuál es el cuestionamiento de Benjamin a la concepción moderna de la historia? ¿Qué plantea la crítica de Benjamin al “marxismo vulgar”? ¿Cuál es la propuesta de Benjamin para renovar el materialismo histórico? El seminario se centrará en el análisis crítico de las tesis Sobre el concepto de historia de Walter Benjamin, a partir de algunas de los principales … Leer más

La Escuela de Frankfurt en la perspectiva del discurso crítico: conexiones, intersticios y fronteras con los marxismos del siglo XX

Centro Cultural El Juglar Coordina Javier Gómez Monroy ¿Cómo se sitúa la Escuela de Frankfurt en el flujo del discurso crítico? ¿Qué alcance tienen sus aportes teóricos para la crítica de la modernidad capitalista? ¿Cómo se relacionó con los diversos marxismos existentes durante el siglo XX? Este seminario busca situar la importancia de La Escuela de Frankfurt en el desarrollo de … Leer más

La Escuela de Frankfurt en la perspectiva del discurso crítico revolucionario. Algunas claves y desarrollos del marxismo crítico durante el siglo XX (1ª parte)

Organizado en colaboración con:   Coordinado por Javier G. Monroy ¿De qué manera se sitúa la Escuela de Frankfurt en el flujo del discurso crítico? ¿Qué alcance tienen sus aportes teóricos para la crítica de la modernidad capitalista? ¿Cuál es el legado y actualidad de la teoría crítica para pensar el mundo en el siglo XXI? Este seminario busca situar la … Leer más

El legado del marxismo para pensar el siglo XXI. Una introducción al marxismo contemporáneo

Coordinado por Javier Gómez Monroy Después de un siglo y medio, ¿cuál es la actualidad del discurso crítico-revolucionario?  ¿Cuál es la necesidad histórica de reencontrarse con el marxismo?  ¿Cómo se leerá al marxismo durante el siglo XXI? Este seminario es el último de una serie de introducciones al pensamiento marxista desarrolladas durante el 2012. Su finalidad es completar una visión panorámica tanto … Leer más

Re-visitar el marxismo del siglo XX. Una introducción al marxismo crítico

Coordinado por Andrea Ancira y Javier Gómez Monroy ¿Cuál es la actualidad del marxismo? ¿A quién va destinado este discurso crítico? ¿Cuáles fueron sus temáticas y desarrollos durante el siglo XX? ¿Es el marxismo un fermento para una práctica transformadora? Este seminario explorará la actualidad del discurso crítico de Karl Marx y rastreará interpretaciones y desarrollos sobre su pensamiento, con énfasis en el … Leer más

Navegar la tormenta digital: Blockchain, 5G y otras perturbaciones

Seminario / feminario internacional. De 10 a 14 hrs. y de 16-19 hrs. Antiguo Colegio de San Ildefonso (Justo Sierra 16, Centro Histórico de la Cdad. de México,). Salón 5, PB.                     Convocan: Red de Evaluación Social de las Tecnologías en América Latina (Red TECLA) 17, Instituto de Estudios Críticos Grupo de Acción sobre Erosión, Tecnología y Concentración (Grupo ETC) … Leer más

Resultados convocatoria 2020-2

Durante el transcurso de las siguientes semanas nos pondremos en contacto con los autores de las propuestas para acordar todos los detalles para la programación de sus seminarios. Teoría crítica Gabriel Martínez Saldívar Filosofía de la praxis y marxismo crítico, una introducción al pensamiento radical Literatura Marisol Bembibre Grin Desde lo abyecto: el rol de las escritoras mujeres durante el … Leer más

Rubens Mano

artista visual, maestro en Poéticas Visuales por la Escola de Comunicações e Artes (Universidade de São Paulo), y doctorando en el Colégio das Artes (Universidade de Coimbra). Recibió el Prémio Funarte Marc Ferrez de Fotografia (2012); el Arte e Patrimônio do Ministério da Cultura/ IPHAN (2009), y la Beca Cisneros Fontanals Art Foundation (2006). Entre sus exposiciones individuales destacan las … Leer más

deslocalizaciones de lo visible – acciones artísticas en el espacio urbano

Jueves 7 y viernes 8, nov. 2019 de 18 a 21 hrs. | sábado 9, nov. 2019 de 10 a 13 hrs. y de 15 a 18 hrs. Sede:  Instituto Cultural Helénico (Aula magna) Av. Revolución 1500, Guadalupe Inn. Ciudad de México Imparte Rubens Mano ¿cómo entendemos y exploramos nuestra relación con el ambiente urbano; y, qué implicaciones o contenidos conlleva y/o potencia la ... Leer más

Perspectivas contemporáneas de la semiótica. Fundamentos y potencialidades

Imparten: Svitlana Biedarieva y César Moreno Zayas  La semiótica es una disciplina que se ha desarrollado mucho a lo largo de los años. Aunque podemos rastrear diversos estudios desde la antigüedad, actualmente se consideran algunos de sus principales pilares los trabajos de Charles Sanders Peirce y de Ferdinand de Saussure. Cada uno logró acercarse de forma distinta al estudio del ... Leer más

Erotismo en el arte. Los discursos del desnudo

Sistemas II

¿Cuál es el lugar del erotismo en el discurso del arte? ¿Con cuáles discursos de filosofía, feminismo, psicoanálisis y semiótica se conecta el erotismo?   ¿Cómo han usado los artistas la referencia al placer para responder a sus condiciones políticas y sociales?    Este seminario aborda uno de los temas más provocativos en el arte desde el punto de vista interdisciplinario: … Leer más

Final de partida II

Sistemas II

Argumento: A lo largo del semestre, llevaremos una serie de ejercicios de escritura y de investigación que permitirán formular una Propuesta para la elaboración de su Proyecto Final. Reanudaremos con los principios fundamentales de una investigación rigurosa, así como con las posibilidades de una escritura tanto creativa como argumentativa. Los avances serán guiados por un seguimiento individual y por una … Leer más

¿Psicoanálisis trans? O por un transpsicoanálisis que nos permite interrogar localmente la subversión del sujeto.

Sistemas II

Seminario en construcción:   ¿Psicoanálisis trans? O por un transpsicoanálisis que nos permite interrogar localmente la subversión del sujeto.   Imparte: Jessica Bekerman   Vivimos tiempos complejos. Bruno Latour sitúa este punto de inflexión a comienzos de los años noventa, cuando empieza subrepticiamente –dice- “otra historia”. Una historia que cambia radicalmente nuestros modos de existencia, así como los modos de … Leer más

Final de partida I

Sistemas II

Argumento: A lo largo del semestre, llevaremos una serie de ejercicios de escritura y de investigación que permitirán formular una Propuesta para la elaboración de su Proyecto Final. Reanudaremos con los principios fundamentales de una investigación rigurosa, así como con las posibilidades de una escritura tanto creativa como argumentativa. Los avances serán guiados por un seguimiento individual y por una … Leer más

Fundamentos críticos

Sistemas II

La materia Fundamentos críticos se propone describir y discutir la genealogía intelectual de la teoría crítica contemporánea. No apunta a determinar los fundamentos disciplinarios de la teoría crítica sino a vislumbrar un espacio de pensamiento y de prácticas que engloban distintas maneras de entender el ejercicio del pensamiento crítico. Es debido a esto que los contenidos de la asignatura no se reducen … Leer más

Ciencias del lenguaje

Sistemas II

La materia Ciencias del lenguaje se propone distinguir las principales escuelas y nociones de las ciencias del lenguaje pertinentes para la teoría crítica. Al igual que en Fundamentos críticos, la materia no delimita un campo disciplinario específico sino que, más bien, reconstruye las distintas corrientes, miradas y enfoques que se encargan de problematizar la cuestión del lenguaje como capacidad comprensiva, discursiva, enunciativa, performativa … Leer más

Examen General de Conocimientos 2019-1

Sistemas II

Sobre el Examen General de Conocimientos. El Examen General de Conocimientos (EGC) de la Maestría en Teoría Crítica evalúa los conocimientos y la capacidad de articulación y argumentación de manera escrita, así como la madurez crítica e intelectual general de los estudiantes. Brinda la posibilidad de desplegar saberes de una manera académica, argumentativa y rigurosa, a la vez que inventiva … Leer más