Qui som

Concebut com una post-universitat, situat a la cruïlla de les vies de l’acadèmia, la cultura i la psicoanàlisi, 17, Institut d’Estudis Crítics és un espai d’escriptura, dedicat a la construcció i deconstrucció de nocions, formes i horitzons. Intervenim en problemes desatesos per altres instàncies mitjançant la recerca, la formació i l’edició, amb orientació crítica i psicoanalítica. Sostenim iniciatives culturals. Oferim serveis de consultoria. El conjunt de les nostres facetes convergeix en els nostres llibres i el nostre  portal editorial . El Centre d’Estudis Avançats de 17 creua la generalitat de les nostres esferes per abordar problemes d’interès públic a el més alt nivell.

Per què 17?

El nom propi de l’Institut, la xifra 17, recorda la crida recíproca de la crítica cultural i la psicoanàlisi que va tenir lloc en el marc de l’Escola de Frankfurt abans de l’hecatombe alemanya de la dècada de 1930. Van ser els investigadors socials que van atreure per primera vegada a la seva ciutat a un petit grup de psicoanalistes i els van fer un lloc al seu edifici. El resultat dels seus intercanvis va ser un important llegat contra el totalitarisme. L’espai que van cohabitar portava per número el 17. Destruït per la guerra, d’aquest només en queden les lletres a les que va donar i encara donarà lloc.

Els estudis crítics

Fruit de les contribucions d’aquests tres mestres de la sospita, Sigmund Freud, Friedrich Nietzsche i Karl Marx, així com dels seus hereus intel·lectuals contemporanis, els estudis crítics s’ocupen de la vida social i cultural. Es distingeixen pel seu compromís amb l’esdevenir del seu temps, així com pel seu caràcter inter-, trans- o postdisciplinari i la seva orientació en relació amb tres motius principals: el poder, el saber, el subjecte i el no simbolitzable. No solament s’interessen de manera innovadora pels objectes de coneixement heretats, també aixequen l’inventari crític dels sabers o pràctiques tradicionals i tanquen nous interrogants.

Àrees

Al llarg dels últim anys hem establert un creixent nombre d’àrees de treball, abastant la recerca (pura i aplicada), la formació (lliure i acadèmica) i l’edició (en paper i digital). Aquestes àrees són: arts, escena i pensament estètic; comunicació; dret; drets humans; “discapacitat”; ecologia, tecnologia i societat; economia; estudis en salut i medicina; estudis territorials; filosofia; gènere; gestió cultural; gestió i pensament de les organitzacions; història i historiografia; infàncies crítiques; literatura; metodologia; pedagogia; pensament polític; psicoanàlisi; ateologia; teoria crítica.

Àrees i divisions

Els continguts conreats per l’Institut s’agrupen en Àrees, i les estratègies en Divisions, segons la següent orientació:

Post-universitat

Al llarg de les seves dues dècades de trajectòria, l’Institut ha consolidat la seva visió del seu quefer com a post-universidad. Al respecte es poden consultar les següents referències:

  • A diferencia de la universidad, que suele buscar una relación positiva con los distintos conocimientos a través de los cuales quiere aprehender y dominar la realidad, la posuniversidad da lugar a lo negativo y lo imposible. No es el lugar del saber sino el de su interpelación”:  17, Instituto de Estudios Críticos: Vino nuevo en odres viejos (2020)
  • Máquina produtora de silêncio. Traço da insólita iniciativa de Weil, marca da acolhida da psicanálise pela crítica social em sua interrogação crucial do pensamento ilustrado, símbolo da resistência política à hecatombe totalitária, o 17 é também minha homenagem personalíssima às palavras do amigo. Distante eco de uma luz extinta, esse número é para mim a nominação impossivelmente universal daquilo que cada desterro deixa para trás”: Um instituto que aporta ao português (2018)
  • If, for structural reasons, the illusions of Absolute Knowledge still lurk beneath the University (as annotated in Lacan’s respective Discourse: S2 —> a), the point of departure of the post-University (as based on the Discourse of Deconstruction: a —> S2) is the very impossibility of Absolute Knowledge”: Towards the Post-University: Experimenting with Psychoanalysis and Institutions (2014)

  • La déconstruction consiste ici dans ce «lien» même qui soutient l’Institut, selon l’acception que ce terme acquiert dans l’élaboration lacanienne des «Quatre Discours »”: 17, Institut d’Études Critiques (2007)

A continuació diversos documents i pàgines web per conèixer-nos millor i incorporar més fàcilment al nostre quefer:

Direcció
Benjamín Mayer Foulkes
direccion@17edu.org

Coordinació general i assistent de Direcció
Tehani Leyva
coordinaciongeneral@17edu.org

Evaluación interna
Valeria Hernández Durán
valoracion@17edu.org

 

Eje de Contenido
contenido@17edu.org

Centro de Estudios Avanzados
Alfonso Herrera
avanzados@17edu.org

Coordinación de investigación 
Beatriz Miranda Galarza
consultorsiete@17praxis.net  

Coordinación académica
academica@17edu.org

Coordinación de áreas
areascoordinacion@17edu.org

Secretaría académica
Noemí Flores
academica@17edu.org

Servicios escolares
serviciosescolares@17edu.org

Coordinación de extensión
Esaú Segura
extension@17edu.org

Editor
Rodrigo Fernández de Gortari
editorial@17edu.org

Coordinación editorial
Salomé Esper
proyectos@17edu.org

 

Eje de Experiencia
Diego Aguirre
experiencia@17edu.org

Coordinación de enlace
Hazeel Zárate
enlace@17edu.org

Comunicación institucional
Amalia Ospina
comunicacion@17edu.org

Sistemas
Gerardo Vidal (Nodo.pw)
informatica@17edu.org

Eje de Estrategia
Édgar Valdés Kinney
estrategia@17edu.org

Administrador
Alejandro Cervantes
finanzas@17edu.org

Contabilidad
contabilidad@17edu.org

Logística
Javier Gualito

 

Regiones

Coordinación de desarrollo institucional en la Región andina
Paola Acosta
andes@17edu.org

Diego Corrales
colombia@17edu.org

Coordinación de desarrollo institucional en Europa
Alfonso Herrera
barcelona@17edu.org

Coordinación de desarrollo institucional en portugués
portugues@17edu.org

 

Campo expandido 

Programa Mutual
Berenice Pardo
mutual@17edu.org

Programa Critical Switch
Hazeel Zárate
criticalswitch@17edu.org

 

Comentarios y sugerencias
info@17edu.org

Coordinación de Artes escénicas
Fernanda Del Monte
teatro@17edu.org

Coordinación de Ateología
Nicolás Panotto

Coordinación de Derecho
Felipe Osorio

Coordinación de “Discapacidad
Beatriz Miranda Galarza

Coordinación de Estudios de Ciencia y Tecnología
Diego Corrales

Coordinación de Filosofía
Valeria Sanhueza

Coordinación de Género
Emma González
genero@17edu.org

Coordinación de Historia e historiografía
Jorge Andrés Gordillo López
historia@17edu.org

Coordinación de Infancias críticas
Erika Patricia Ciénega

Coordinación de Pensamiento político
Paola Acosta

Coordinación de Teoría Crítica
Guillermo Pereyra y Rebeca Gaytán

Evgen Bavcar
Investigador emèrit i Director fundador del Laboratori de l’invisible
evgen.bavcar@wanadoo.fr
evgen.bavcar@guest.arnes.si

Aldo Trucchio, Université de Genève
Investigador associat
aldo.trucchio@unige.ch

Brían Hanrahan
Investigador associat
investigacionhanrahan@17edu.org